{"id":595,"date":"2018-06-13T10:22:53","date_gmt":"2018-06-13T10:22:53","guid":{"rendered":"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/bvirtual\/?p=595"},"modified":"2018-06-13T10:24:54","modified_gmt":"2018-06-13T10:24:54","slug":"vinculacion-afectiva-en-ninos-con-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/bvirtual\/2018\/06\/13\/vinculacion-afectiva-en-ninos-con-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"Vinculaci\u00f3n afectiva en ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-596\" src=\"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/bvirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/06\/vinculacion-212x300.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"226\" srcset=\"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/bvirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/06\/vinculacion-212x300.png 212w, https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/bvirtual\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/06\/vinculacion.png 611w\" sizes=\"(max-width: 160px) 100vw, 160px\" \/>Autor\u00eda:\u00a0<strong>Carmen Brotons Cabrera<\/strong><br \/>\nEdita:\u00a0<strong>Publicaciones y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica. Universidad de M\u00e1laga\u00a0<\/strong><br \/>\nA\u00f1o:<strong> 2015<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><em>Esta tesis doctoral se divide en dos partes, una primera en la que se har\u00e1 un\u00a0recorrido por los aspectos te\u00f3ricos del apego, la definici\u00f3n y caracter\u00edsticas de las personas con SD y la relaci\u00f3n v\u00ednculo afectivo y SD, a la luz de las investigaciones al\u00a0respecto y una segunda dirigida a la parte emp\u00edrica, es decir la metodolog\u00eda, resultados y\u00a0 discusi\u00f3n\/conclusiones.<\/em><\/p>\n<p><em>En el Cap\u00edtulo 1: aspectos te\u00f3rico-explicativos m\u00e1s\u00a0importantes respecto a los v\u00ednculos afectivos en la infancia.<\/em><br \/>\n<em>En el Cap\u00edtulo 2: definici\u00f3n de SD y los tres tipos de alteraciones cromos\u00f3micas posibles en este s\u00edndrome. As\u00ed mismo, se habla de las caracter\u00edsticas\u00a0<\/em><em>f\u00edsicas, m\u00e9dicas y evolutivas en las diversas \u00e1reas del desarrollo infantil.\u00a0<\/em><br \/>\n<em>A partir del Cap\u00edtulo 3 se expone la parte emp\u00edrica del estudio que comienza con u<\/em><em>na introducci\u00f3n sobre el objetivo general del trabajo. En \u00e9l se exponen las hip\u00f3tesis y los objetivos de la investigaci\u00f3n, se describe el paradigma de la investigaci\u00f3n\u00a0 exponiendo los datos de los participantes para, a continuaci\u00f3n, hacer una descripci\u00f3n de\u00a0los instrumentos de evaluaci\u00f3n utilizados en los ni\u00f1os y progenitores. Finalmente, el\u00a0cap\u00edtulo contiene la descripci\u00f3n del procedimiento del trabajo desarrollado con los diversos instrumentos y con las distintas muestras, y con el tipo de an\u00e1lisis estad\u00edsticos\u00a0que permiti\u00f3 el an\u00e1lisis de los resultados.<\/em><br \/>\n<em>Los resultados, desglosados por hip\u00f3tesis, se muestran en el Cap\u00edtulo 4, para\u00a0<\/em><em>terminar, con la discusi\u00f3n y conclusiones en los Cap\u00edtulos 5 y 6, respectivamente.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1ti-KRuVA7vYvk2hB2WNlBZg7G2jNlrPS\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DESCARGA<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor\u00eda:\u00a0Carmen Brotons Cabrera Edita:\u00a0Publicaciones y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica. 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