Conciencia prosódica. Ejercicios tipo y recursos

CASTELLANO/EUSKERA

Como con otros contenidos del lenguaje, el folklore oral (canciones, retahílas, tonadas,… que acompañan a los juegos y a la vida cotidiana de los niños/as, son un excelente recurso para trabajar también el ritmo, la entonación, el acento, pausas,… 

Algunas publicaciones tienen algunas actividades que pueden servir de modelo:

  • Discriminación fonética y fonológica. Inés Bustos Sánchez. CEPE
  • Ritmo y lenguaje. Discriminación auditiva. Isabel Domínguez, Héctor Sanguinetti. ICCE