{"id":592,"date":"2021-10-25T07:15:54","date_gmt":"2021-10-25T07:15:54","guid":{"rendered":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/?page_id=592"},"modified":"2021-10-25T07:15:55","modified_gmt":"2021-10-25T07:15:55","slug":"morfologia-conciencia-morfologica-contenidos-a-trabajar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/conciencia-morfologica\/morfologia-conciencia-morfologica-contenidos-a-trabajar\/","title":{"rendered":"Morfolog\u00eda. Conciencia morfol\u00f3gica. Contenidos a trabajar"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">El objetivo a perseguir ser\u00e1 el aprendizaje de las propiedades morfol\u00f3gicas de las palabras.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el desarrollo de la CM se propone trabajar:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Morfolog\u00eda flexiva:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> los morfemas flexivos indican el <\/span><b>g\u00e9nero y n\u00famero<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en castellano, (en el caso de los nombres y adjetivos), <\/span><b>el conjunto de marcas de caso<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en euskera (que se sufijan al nombre, pronombre o adjetivo que cierra el sintagma nominal), y\u00a0 <\/span><b>persona, n\u00famero, modo, tiempo y aspecto<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (en el caso de los verbos). Estos morfemas no forman palabras nuevas y \u00e9stas no cambian de categor\u00eda gramatical. La conciencia de la morfolog\u00eda flexiva se adquiere en los primeros cursos acad\u00e9micos en educaci\u00f3n infantil, y antes que la conciencia de la morfolog\u00eda\u00a0 derivativa y la composicional.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Morfolog\u00eda derivativa: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">son los prefijos y los sufijos. Permiten crear palabras nuevas a partir de otra y cambian la categor\u00eda gramatical (se puede transformar un adjetivo en nombre, un verbo en un adjetivo o un verbo en un nombre). Normalmente hasta tercero o cuarto de primaria los alumnos no empiezan a desarrollar algunas de las formas de la conciencia expl\u00edcita de la estructura y el significado de las palabras derivadas (Anglin, 1993; Carlisle, 2000) y sigue desarroll\u00e1ndose a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n secundaria.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Morfolog\u00eda composicional:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> son las <\/span><b>palabras compuestas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Son el producto de la uni\u00f3n de <\/span><b>dos o m\u00e1s lexemas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> o ra\u00edces.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se han encontrado indicios de esta conciencia en edades muy tempranas con alumnos de educaci\u00f3n infantil y primero de educaci\u00f3n primaria.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo a perseguir ser\u00e1 el aprendizaje de las propiedades morfol\u00f3gicas de las palabras.\u00a0 En el desarrollo de la CM se propone trabajar:\u00a0 Morfolog\u00eda flexiva: los morfemas flexivos indican el g\u00e9nero y n\u00famero en castellano, (en el caso de los &hellip; <a href=\"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/conciencia-morfologica\/morfologia-conciencia-morfologica-contenidos-a-trabajar\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592"}],"collection":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=592"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":594,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592\/revisions\/594"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}