{"id":621,"date":"2021-10-25T08:15:21","date_gmt":"2021-10-25T08:15:21","guid":{"rendered":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/?page_id=621"},"modified":"2021-10-27T13:45:06","modified_gmt":"2021-10-27T13:45:06","slug":"vocabulario-contenido-a-trabajar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/estimulacion-lenguaje\/vocabulario\/vocabulario-contenido-a-trabajar\/","title":{"rendered":"Vocabulario. Contenido a trabajar"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tener en cuenta el desarrollo evolutivo\u00a0 nos ayuda a secuenciar y temporalizar el trabajo en vocabulario. Para ello tomamos como referencia:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Evaluaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n y del lenguaje (ECOL)<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d. Alem\u00e1n, N y col. CREENA, 2006.<\/span><\/p>\n<p><b>Desarrollo evolutivo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1eHsYl6VjA_xho5auRLwF-rbNdhWNht99\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span>3 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_KTF1SLi8sThyi_mbbIVpWJv4I9ICi3p\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">4 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1RQUM1yaOHfasceH7WsARaJ4-wBrVfhUA\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">5 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Contenidos a trabajar por edades<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1J75vJlI4rAsiTT8pcsQxny_QoGRqQ_fw\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">3 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1k1bqRVcg2EkIz9OShqJQ05VEdDCtpE71\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">4 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1WDFq821srM6eQo3Ya8fLH6r_Ig1LhrLM\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">5 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><b> Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n lexical:<\/b> <b>l\u00e9xico aut\u00f3nomo y l\u00e9xico funcional.<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b>L\u00e9xico aut\u00f3nomo: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">nombres, acciones, atributos y conceptos b\u00e1sicos: espaciales, temporales y de cantidad;<\/span><\/p>\n<p><b>Actividades:\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Denominaci\u00f3n lexical (denominaci\u00f3n de objetos, acciones y atributos con l\u00e1minas, scripts_secuencia de acciones con un objetivo claro_, cuentos, fotos, revistas; juegos. domin\u00f3s, puzzles, bingos, etc.)<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Evocaci\u00f3n y acceso al l\u00e9xico (juegos de evocaci\u00f3n de palabras donde se premia la velocidad (fluidez verbal) mediante la denominaci\u00f3n de objetos o evocando\u00a0 nombres a partir de la sem\u00e1ntica o de la fonolog\u00eda -que empiecen por determinado fonema, s\u00edlaba, etc.- de animales, comidas, etc.;\u00a0 palabras que empiecen por un fonema o\u00a0 s\u00edlaba determinada<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><\/p>\n<p><b>L\u00e9xico funcional: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">preposiciones, conjunciones, pronombres y determinantes.<\/span><\/p>\n<p><b>Actividades:<\/b><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Descripci\u00f3n de im\u00e1genes para que aparezcan las diferentes formas y un uso adecuado de aqu\u00e9llas que establecen nociones sem\u00e1nticas de causalidad, temporalidad, finalidad, etc.; por medio de l\u00e1minas comparaci\u00f3n de escenas,&#8230;<\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><b> Categorizaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Actividades:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Categorizaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: organizaci\u00f3n jer\u00e1rquica de los conceptos: b\u00e1sico (mesa), general (mueble), particular (mesa de billar)<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; identificar qu\u00e9 tienen en com\u00fan un grupo de palabras y reconocer la extra\u00f1a, etc.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Clasificaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: agrupaci\u00f3n de objetos en conjuntos.<\/span><\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><b> Relaciones sem\u00e1nticas<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Mapas sem\u00e1nticos: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">esquemas gr\u00e1ficos que ayudan a ver las palabras y sus relaciones. Ej.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">generaci\u00f3n de ruletas con palabras.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Campos l\u00e9xicos: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">palabras relacionadas entre s\u00ed porque hacen referencia a un mismo tema de diferentes\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Familias sem\u00e1nticas: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">creaci\u00f3n de familias sem\u00e1nticas (misma categor\u00eda gramatical con un n\u00facleo de significaci\u00f3n com\u00fan) y <\/span><b>familias l\u00e9xicas <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">(misma ra\u00edz) a partir de una palabra.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Asociaciones: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">tarjetas con dos im\u00e1genes y formar una frase con sentido.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Actividades de an\u00e1lisis<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: a partir de un concepto enumerar un n\u00famero determinado de elementos.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Actividades de s\u00edntesis<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: integrar las partes de un conjunto delimitado para formar un todo.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Asociaciones gramaticales: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">buscar asociaciones de palabras. Por ejemplo, tres cosas que pueda hacer un perro)<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><b>Semejanzas<\/b> <b>fonol\u00f3gicas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: buscar parejas de palabras que se parezcan porque comparten sonidos: objetos, animales, personas.<\/span><\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><b> Sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">relacionar cada palabra con su opuesto o contrario.<\/span><\/li>\n<li><b> Definiciones y explicaciones<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Designar el uso o funci\u00f3n de algunos objetos o juguetes b\u00e1sicos.<\/span><\/i><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hacer definiciones sencillas. Poner ejemplos y contraejemplos<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tener en cuenta el desarrollo evolutivo\u00a0 nos ayuda a secuenciar y temporalizar el trabajo en vocabulario. 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