{"id":2061,"date":"2016-09-16T06:49:49","date_gmt":"2016-09-16T06:49:49","guid":{"rendered":"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/guiasensibilizacion\/?p=2061"},"modified":"2016-09-16T06:49:49","modified_gmt":"2016-09-16T06:49:49","slug":"deja-que-el-mundo-exterior-entre-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/guiasensibilizacion\/2016\/09\/16\/deja-que-el-mundo-exterior-entre-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Deja que el mundo exterior entre en el aula"},"content":{"rendered":"
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Autor<\/strong>:\u00a0AUSTIN, R.<\/div>\n<\/div>\n
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Editorial:<\/strong>\u00a0Morata<\/div>\n<\/div>\n
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A\u00f1o:<\/strong>\u00a02009\"Resultado<\/div>\n<\/div>\n
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ISBN:\u00a0<\/strong>9788471125323<\/div>\n<\/div>\n
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Descripci\u00f3n:<\/strong> Ni\u00f1as y ni\u00f1os aprenden mejor cuando lo que se les ofrece tiene sentido y les interesa. Pueden aprender m\u00fasica percutiendo con palos u otros objetos las rejas del colegio, o matem\u00e1ticas bas\u00e1ndose en los dibujos que han hecho de un bloque de apartamentos y de sus ventanas. Tambi\u00e9n aprenden cuando exploran, trepan y construyen cosas juntos, al aire libre. Los trabajos aqu\u00ed reunidos tratan de estrategias con las que los centros escolares pueden ofrecer a su alumnado experiencias m\u00e1s significativas, permiti\u00e9ndoles conectar el aprendizaje de las aulas con otras vivencias y pr\u00e1cticas en el entorno natural, en sus domicilios, en la comunidad local y en el entorno rural m\u00e1s pr\u00f3ximo. Este conjunto de recursos es de gran utilidad para todos los profesionales de Educaci\u00f3n Infantil y del Ciclo Inicial de Educaci\u00f3n Primaria; e interesar\u00e1 tanto a las madres y padres como a todas las personas que trabajan con ni\u00f1as y ni\u00f1os peque\u00f1os.<\/div>\n<\/div>\n

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