{"id":466,"date":"2017-09-11T07:31:45","date_gmt":"2017-09-11T07:31:45","guid":{"rendered":"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/protocolos\/?page_id=466"},"modified":"2022-01-13T12:08:24","modified_gmt":"2022-01-13T12:08:24","slug":"2-aptitudes-ligados-al-eje-diagnostico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/protocolos\/motoricos\/2-aptitudes-ligados-al-eje-diagnostico\/","title":{"rendered":"2. Aptitudes ligados al eje diagn\u00f3stico"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #993300;\">Area motriz: control postural motricidad general, desplazamiento, manipulaci\u00f3n<\/span><\/h4>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Pruebas estandarizadas<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pearsonclinical.es\/msca-escalas-mccarthy-de-aptitudes-y-psicomotricidad-para-ninos#:~:text=Se%20trata%20de%20uno%20de,y%20motor%20de%20los%20ni%C3%B1os.&amp;text=El%20test%20McCarthy%20de%20Aptitudes,6%20y%208%3A6%20a%C3%B1os.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Escala MSCA<\/strong><\/a><strong>:<\/strong> Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad\u2663<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.biartic.com\/Capacitacion\/Coordinacion.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Prueba de Coordinaci\u00f3n Bimanual<\/a>.<\/strong> Coordinaci\u00f3n motora de manos y brazos en tareas que exigen movimientos sim\u00e9tricos.\u2663<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.docsity.com\/es\/test-de-ozeretsky-para-desarrollo-motor\/5212467\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OZ.<\/a> <\/strong>Test Motores de Ozeresti. \u00c1mbitos valorados (de 4 a 16 a\u00f1os)\u2663<\/li>\n<li><strong>THG. <\/strong>Test de habilidades grafomotoras\u00a0(de 5 \u00bd a 8 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n de la psicomotricidad en preescolar (de 3 a 6 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.dcdq.ca\/cross-cutural-adaptations\/es.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DCDQ-07<\/a>. <\/strong>Cuestionario del desarrollo de la coordinaci\u00f3n.\u2663<\/li>\n<li><strong>BPM<\/strong>. Bater\u00eda psicomotora. (Fonseca)\u2663<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.pearsonclinical.es\/producto\/tabid\/117\/producto\/59\/titulo\/mabc-2-bateria-de-evaluacion-del-movimiento-para-ninos---2\/Default.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MABC-2<\/a>. <\/strong>Bater\u00eda de evaluaci\u00f3n del movimiento para ni\u00f1os.\u2663<\/li>\n<li><strong>GMFCS.<\/strong> Gross Motor Function Classification System (Palisano y otros).\u2663<\/li>\n<li><strong>GMFM.<\/strong> Gross Motor Function Measure<strong>. <\/strong>(Russell y otros) \u2663\n<ul>\n<li>(M\u00e9dicos Rehabilitadores y Fisioterapeutas).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Test de lateralidad:<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/web.teaediciones.com\/harris-test-de-dominancia-lateral.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Test de Harris <\/strong><\/a>de dominancia lateral (a partir de 6 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<li><strong>Test\u00a0 de Auz\u00edas <\/strong>(valoraci\u00f3n de la lateralidad\u00a0 de 5 a 11 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<li><strong>TEST DE DOMINANCIA LATERAL\u00a0<\/strong>(a partir de 6 a\u00f1os). \u2663<\/li>\n<li>Test de Homogeneidad y Preferencia Lateral (de 4 a 9 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Otros instrumentos de recogida de informaci\u00f3n<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IeFIyZ0ZMdHhDaVU\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Protocolo valoraci\u00f3n de la funci\u00f3n manual.<\/strong><\/a>(CREENA)<\/li>\n<li><strong>Protocolo de valoraci\u00f3n por afectaciones motrices <\/strong>(CREENA)<strong>.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Escalas de valoraci\u00f3n <\/strong>(Fisioterapeutas)<strong>.<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IU05rUUtuek9nWGc\/view?pref=2&amp;pli=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Valoraci\u00f3n accesibilidad del centro.<\/strong><\/a><\/li>\n<li><strong>Observaci\u00f3n y\u00a0 valoraci\u00f3n de las ayudas t\u00e9cnicas\u00a0 para el acceso al curr\u00edculo que precisa el alumnado con DM.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #993300;\">\u00c1mbito perceptivo-visual<\/span><\/h4>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Pruebas estandarizadas<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><strong>FIGURA COMPLEJA DE REY:\u2663<\/strong>\n<ul>\n<li>A- 5 a\u00f1os a adultos.<\/li>\n<li>B- 4 a 8 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>TPVNM. <\/strong>Test de percepci\u00f3n visual no motriz<strong> . <\/strong>Ronald P Colarusso y Donald D. Hammill.\u2663<\/li>\n<li><strong>MVPT-3 <\/strong>(Colarusso y Hammil 2003)<strong>.<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.psymtec.es\/catalogo.asp?catalogo=Psicolog%EDa%20y%20Evaluaci%F3n&amp;indice=VISI%D3N\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TVPS.<\/a> <\/strong>Test de Aptitudes Visoperceptivas<strong> No motor.\u00a0<\/strong>Elizabeth Carrow-Woolfolk (de 3 a14 a\u00f1os)<strong>.<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/web.teaediciones.com\/BENDER--TEST-GUESTALTICO-VISOMOTOR.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Test<\/strong><strong> Guest\u00e1ltico <\/strong><\/a>visomotor de Bender (a partir de 4 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Otros instrumentos<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IbGE2MFhMVE1zcEk\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00eda para evaluar los \u00e1mbitos<\/a>: <\/strong><em>Necesidades educativas especiales: Alumnado con Discapacidad Mot\u00f3rica<\/em>\u00a0(Creena) Anexo III.<\/li>\n<li><strong>Observaci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #993300;\">\u00c1mbito del habla y de la comunicaci\u00f3n<\/span><\/h4>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Pruebas estandarizadas<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pearsonclinical.es\/producto.aspx?producto=147&amp;titulo=celf-5-evaluacion-clinica-de-los-fundamentos-del-lenguaje-5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>CELF-5<\/strong><\/a>. Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica de los fundamentos del Lenguaje (de 5 a 15 a\u00f1os y 11 meses)\u2663<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/web.teaediciones.com\/itpa-test-illinois-de-aptitudes-psicolinguisticas.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ITPA. <\/strong><\/a>Test Illinois de Aptitudes Psicoling\u00fc\u00edsticas (de 3 a 10 a\u00f1os).\u2663<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/web.teaediciones.com\/plon-r-prueba-de-lenguaje-oral-navarra-revisada.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Plon R, <\/strong><\/a>3, 4, 5, 6 a\u00f1os.\u2663<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/web.teaediciones.com\/peabody-test-de-vocabulario-en-imagenes.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Vocabulario en im\u00e1genes Peabody. \u2663<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/web.teaediciones.com\/ceg-test-de-comprension-de-estructuras-gramaticales.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>CEG <\/strong><\/a>Test de Comprensi\u00f3n de Estructuras Gramaticales<strong>. \u2663<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.editorialcepe.es\/pruebas-nivel-b-y-c\/355-registro-fonologico-inducido-9788486235987.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>RFI <\/strong><\/a>Registro Fonol\u00f3gico Inducido de Marc Monfort y A. Ju\u00e1rez. \u2663<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.editorialcepe.es\/pruebas-nivel-b-y-c\/491-paf-evaluacion-de-la-dislalia-9788478690176.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>PAF <\/strong><\/a>Prueba de Articulaci\u00f3n de Fonemas Vall\u00e9s y Ar\u00e1ndiga<strong>. \u2663<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/web.teaediciones.com\/MACARTHUR--INVENTARIO-DE-DESARROLLO-COMUNICATIVO.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>MacArthur-<\/strong><\/a>Inventario de desarrollo de habilidades comunicativas (de 8 a 30 meses). \u2663<\/li>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.psymtec.es\/catalogo.asp?catalogo=Psicolog%EDa%20y%20Evaluaci%F3n&amp;indice=LENGUAJE%20(EVALUACI%D3N)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REYNELL III<\/a>. <\/strong>Escala de desarrollo del lenguaje (de 18 meses a 7 a\u00f1os).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/psicologiaymente.com\/clinica\/test-token-renzi-vignolo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>TOKEN.<\/strong><\/a> Evaluaci\u00f3n de la comprensi\u00f3n (de 6 a 12 a\u00f1os)\u2663<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Otros instrumentos<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>EPLA. Evaluaci\u00f3n del Procesamiento Ling\u00fc\u00edstico en la afasia.\u2663<\/li>\n<li>AFASIA. Test para el examen de la afasia.\u2663<\/li>\n<li><strong>ECO <\/strong>(Evaluaci\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n).\u2663<\/li>\n<li><strong>Valoraci\u00f3n de SAAC y Accesibilidad.<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.espaciologopedico.com\/tienda\/prod\/354\/evaluacion-del-lenguaje.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Protocolo de la evaluaci\u00f3n del Lenguaje <\/strong><\/a>(de 2 a 4 a\u00f1os) Puyuelo y otros Edt Masson 1996.\u2663<\/li>\n<li><strong>Protocolo de evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica <\/strong>de Luis Mart\u00edn-Caro y Magdalena Junoy.<\/li>\n<li><em>Necesidades educativas especiales: Alumnado con Discapacidad Mot\u00f3rica (CREENA)<\/em> :\u2663\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IbGE2MFhMVE1zcEk\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Gu\u00eda para evaluar los \u00e1mbitos <\/strong><\/a>Anexo III<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7ITTFnSElSYjlybzQ\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Observaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n<\/strong><\/a> Anexo IV<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #993300;\"><strong>\u00c1mbito de la autonom\u00eda personal<\/strong><\/span><\/h4>\n<h6><span style=\"color: #993300;\">Otros instrumentos<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IU05rUUtuek9nWGc\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Valoraci\u00f3n accesibilidad centro, aula\u2026<\/strong><\/a><\/li>\n<li><em><a href=\"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/banco-de-recursos\/publicaciones-del-creena\/libro_08\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00eda Necesidades educativas especiales: <\/a>Alumnado con Discapacidad Mot\u00f3rica (CREENA)<\/em>\u2663<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0eiH-cLhm7IZzlYWEpPUDg4bVk\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Gu\u00eda para evaluar la Autonom\u00eda Personal <\/strong><\/a>Anexo IV<\/li>\n<li><strong>Observaci\u00f3n del alumno\/a en el aula, patio, clase \u2026<\/strong><\/li>\n<li><strong>Aptitudes para el trabajo:<\/strong>\n<ul>\n<li>Test de Aptitud para el Trabajo de Taller.<\/li>\n<li>Test de Aptitudes Mec\u00e1nicas (de 10 a\u00f1os a adultos).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>\u2663\u00a0Disponible en la biblioteca CREENA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Area motriz: control postural motricidad general, desplazamiento, manipulaci\u00f3n Pruebas estandarizadas Escala MSCA: Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad\u2663 Prueba de Coordinaci\u00f3n Bimanual. 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