{"id":16095,"date":"2022-04-11T12:59:15","date_gmt":"2022-04-11T10:59:15","guid":{"rendered":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas.png"},"modified":"2022-04-12T11:24:18","modified_gmt":"2022-04-12T09:24:18","slug":"aacas","status":"inherit","type":"attachment","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/banco-de-recursos\/publicaciones-del-creena\/aacas\/","title":{"rendered":"aacas"},"author":1,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":""},"description":{"rendered":"<p class=\"attachment\"><a href='https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas.png'><img width=\"224\" height=\"300\" src=\"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-224x300.png\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-224x300.png 224w, https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas.png 659w\" sizes=\"(max-width: 224px) 100vw, 224px\" \/><\/a><\/p>\n<p> Autor(es): Autoras: Elena Aguilera Villalobos, Isabel Aracama Cobos. Equipo de altas capacidades de C.R.E.E.NA. 2010-2018<br \/>\nCoautoras:Bel\u00e9n Marko Indurain, Alazne Goikoetxea Garate. Equipo de altas capacidades de C.R.E.E.NA. 2018-2020<br \/>\nDiego Jorajuria Elizondo, Bidari Juanena Aleman. Equipo de altas capacidades de C.R.E.E.NA. 2020-2022<\/p>\n<p>Descripci\u00f3n: Existe una creciente preocupaci\u00f3n por las altas capacidades tanto en la sociedad como en el \u00e1mbito educativo. Junto a esto, en la actualidad coexisten diferentes modelos explicativos, con diferentes puntos vista de las altas capacidades de los cuales derivan diferentes concepciones de identificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica, y de respuesta educativa.<\/p>\n<p>El presente documento, haci\u00e9ndose eco de esta situaci\u00f3n, pretende ser una pro-<br \/>\npuesta abierta, sometida a continua revisi\u00f3n y que trata de recoger las situaciones diversas que se viven en los centros educativos recogidas desde el equipo de Altas Capacidades (a partir de ahora AACC) del CREENA, la preocupaci\u00f3n de las familias en torno a la atenci\u00f3n que sus hijas e hijos reciben en los mismos, as\u00ed como la continua actualizaci\u00f3n de las l\u00edneas de trabajo.<br \/>\nEs una propuesta-marco que persigue ser una herramienta que gu\u00ede a los centros en el dise\u00f1o de una atenci\u00f3n educativa que:<\/p>\n<p>&#8211; Supere las creencias err\u00f3neas, prejuicios y estereotipos que est\u00e1n dificultando la visualizaci\u00f3n realista de este alumnado.<br \/>\n&#8211; Dote al profesorado de los centros educativos de un lenguaje com\u00fan en torno a la conceptualizaci\u00f3n de la alta capacidad.<br \/>\n&#8211; Establecer una l\u00ednea de trabajo en los centros escolares que atienda a las necesidades que puede presentar este alumnado, posibilitando el m\u00e1ximo desarrollo de sus potencialidades.<br \/>\n&#8211; D\u00e9 estabilidad y continuidad a las distintas medidas<br \/>\nEdita: Gobierno de Navarra.<br \/>\nISBN: 978-84-235-3615-3<br \/>\nFecha de Edici\u00f3n:  marzo 2022<br \/>\nDep\u00f3sito Legal: 310-2022<br \/>\nColecci\u00f3n: CREENA<br \/>\nPags.: 127<\/p>\n<p>Descargue la publicaci\u00f3n en formato PDF: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1MOBJ6eF0Rat3QOaOFuAl_ZZOq-scd-00\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Castellano<\/a><\/p>\n"},"caption":{"rendered":"<p>Modelo de intervenci\u00f3n con el alumnado con altas capacidades en Navarra<\/p>\n"},"alt_text":"","media_type":"image","mime_type":"image\/png","media_details":{"width":659,"height":881,"file":"2022\/04\/aacas.png","sizes":{"medium":{"file":"aacas-224x300.png","width":224,"height":300,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-224x300.png"},"thumbnail":{"file":"aacas-150x150.png","width":150,"height":150,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-150x150.png"},"featured":{"file":"aacas-300x100.png","width":300,"height":100,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-300x100.png"},"portfolio":{"file":"aacas-300x200.png","width":300,"height":200,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-300x200.png"},"slider":{"file":"aacas-659x230.png","width":659,"height":230,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas-659x230.png"},"full":{"file":"aacas.png","width":659,"height":881,"mime_type":"image\/png","source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas.png"}},"image_meta":{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","keywords":[]}},"post":211,"source_url":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/aacas.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16095"}],"collection":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media"}],"about":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/attachment"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16095"}]}}