{"id":7490,"date":"2017-03-15T15:52:34","date_gmt":"2017-03-15T14:52:34","guid":{"rendered":"http:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/?page_id=7490\/"},"modified":"2017-05-16T10:17:15","modified_gmt":"2017-05-16T08:17:15","slug":"glosario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/necesidades-educativas-especiales\/equipo-motoricos\/discapacidad-motora\/glosario\/","title":{"rendered":"Glosario"},"content":{"rendered":"

DOCUMENTO EN PDF<\/a><\/span><\/p>\n

Agenesia<\/em><\/strong>: Ausencia cong\u00e9nita de un \u00f3rgano o parte de \u00e9l, producida generalmente\u00a0 por falta de tejido primordial y por ausencia de desarrollo en el embri\u00f3n.<\/p>\n

Alphatalker: <\/strong>Es un comunicador con lenguaje Minspeak. Presenta 32 casillas, con cuyas combinaciones se pueden obtener miles de palabras o mensajes. Utiliza tecnolog\u00eda digital para la grabaci\u00f3n de mensajes y para facilitar al m\u00e1ximo su uso.<\/p>\n

Artrogriposis <\/em><\/strong>m\u00faltiple cong\u00e9nita<\/em>: Rigidez fibrosa de una o m\u00e1s articulaciones, que existe ya desde el nacimiento y se suele asociar a un desarrollo incompleto de los m\u00fasculos que mueven las articulaciones afectadas, junto con cambios degenerativos de las motoneuronas que inervan a estos m\u00fasculos.<\/p>\n

Asiento p\u00e9lvico moldeado<\/em>:<\/strong> Asiento confeccionado con yeso o material termopl\u00e1stico utilizando el cuerpo del ni\u00f1o como molde. Sirve para alinear el cuerpo y evitar las deformidades derivadas de una sedestaci\u00f3n no controlada.<\/p>\n

Ataxia: <\/strong>anomal\u00eda en el control muscular o una incapacidad para coordinar los movimientos de una manera fina, lo cual ocasiona un movimiento espasm\u00f3dico e inestable \u00abde vaiv\u00e9n\u00bb del tronco o las extremidades y una marcha inestable. Puede aparecer como un defecto cong\u00e9nito o desarrollarse despu\u00e9s de una infecci\u00f3n viral simple como la varicela, o despu\u00e9s de una encefalitis, de un trauma de la cabeza y de enfermedades que afectan al\u00a0 o la m\u00e9dula espinal<\/p>\n

Bipedestador<\/em><\/strong>: Dispositivo que facilita el cambio de postura en las actividades escolares y que permite practicar el enderezamiento del tronco y su mantenimiento activo contra la gravedad.<\/p>\n

Boardmarker<\/em><\/strong>: <\/em>Programa inform\u00e1tico que contiene 3000 iconos de SPC de Mayer- Johnson y que ofrece la posibilidad de crear tableros de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

Carcasa para ordenador<\/em><\/strong>: Estructura de metacrilato perforado, realizada tomando como plantilla el teclado del ordenador. Coloc\u00e1ndola sobre \u00e9ste impide pulsar m\u00e1s de una tecla al mismo tiempo.<\/p>\n

Cerebelo<\/em><\/strong>: Porci\u00f3n del enc\u00e9falo situado en la fosa craneal posterior. Sus funciones est\u00e1n relacionadas con la coordinaci\u00f3n de la actividad muscular voluntaria.<\/p>\n

Chatbox<\/strong>: Permite a aquellas personas que no pueden hablar tener una comunicaci\u00f3n b\u00e1sica con todas aquellas personas que le rodean en su vida diaria. Utiliza el lenguaje Minspeak, combinando iconos multisignificado para representar palabras o frases.<\/p>\n

Comunicador<\/strong>: Dispositivo electr\u00f3nico port\u00e1til que permite comunicarse a las personas que no tienen habla.<\/p>\n

Comunicador electr\u00f3nico<\/em><\/strong>: Es una ayuda t\u00e9cnica especialmente dise\u00f1ada para la comunicaci\u00f3n. Se caracteriza por ser port\u00e1til e independiente de la red el\u00e9ctrica, merced a un sistema de bater\u00edas recargables. Los diferentes modelos disponen de una salida en voz digitalizada y\/o sintetizada y algunos permiten tambi\u00e9n otras formas de salida, como pantalla y\/o papel impreso.<\/p>\n

Cong\u00e9nito<\/em><\/strong>: Caracteres adquiridos por el individuo antes del nacimiento, durante el estado embrionario o fetal, con exclusi\u00f3n de lo recibido por v\u00eda hereditaria.<\/p>\n

Control postural<\/em><\/strong>: Control de la posici\u00f3n del cuerpo en el espacio manteniendo una relaci\u00f3n apropiada entre el cuerpo y el entorno para una actividad determinada.<\/p>\n

Corteza cerebral<\/em><\/strong>: Capa externa del cerebro formada por capas superpuestas de c\u00e9lulas y fibras nerviosas. Contiene centros sensitivo-motores, sensoriales, centros de la inteligencia y centros del lenguaje.<\/p>\n

Cross Scanner<\/em><\/strong>: Programa inform\u00e1tico que permite realizar un barrido de pantalla y se puede aplicar a cualquier software educativo.<\/p>\n

Deficiencia<\/em><\/strong>: Toda p\u00e9rdida o anormalidad de una estructura o funci\u00f3n psicol\u00f3gica, fisiol\u00f3gica o anat\u00f3mica.<\/p>\n

Desmielinizaci\u00f3n<\/em><\/strong>: Proceso de destrucci\u00f3n o p\u00e9rdida de la vaina de mielina de un nervio o fibra nerviosa.<\/p>\n

Desplazamiento<\/em><\/strong>: Movimiento global del cuerpo humano en los diferentes planos del espacio y que conlleva un continuo ajuste del centro de gravedad para asegurar su estabilidad.<\/p>\n

Disartrias: <\/strong>T\u00e9rmino gen\u00e9rico que hace referencia a un conjunto de trastornos motores del habla caracterizados por debilidad muscular, incoordinaci\u00f3n, lentitud o exceso de velocidades el movimiento de la musculatura de la respiraci\u00f3n,, la fonaci\u00f3n, la resonancia o la articulaci\u00f3n. Se producen por los mecanismos efectores situados en el SNC o perif\u00e9rico. La disartria es el defecto de la mec\u00e1nica o de la fisiolog\u00eda del habla motora ocasionado por una lesi\u00f3n en el SNC. No afecta a las estructuras ling\u00fc\u00edsticas (comprensi\u00f3n, denominaci\u00f3n y gram\u00e1tica conservadas).<\/p>\n

Disartria at\u00e1xica: <\/strong>Alteraci\u00f3n de la articulaci\u00f3n que se ocasiona por lesiones en el cerebelo o en sus conexiones. El diagn\u00f3stico previo es un s\u00edndrome cerebeloso. Existen alteraciones en fonaci\u00f3n, prosodia y articulaci\u00f3n. La voz es \u00e1spera, mon\u00f3tona y en ocasiones temblorosa, y las desviaciones articulatorias que pueden observarse son la distorsi\u00f3n voc\u00e1lica y poca definici\u00f3n conson\u00e1ntica. Tradicionalmente se designa el habla de estos pacientes como palabra escandida<\/em>, que hace referencia a la alteraci\u00f3n pros\u00f3dica que se produce por enfatizar s\u00edlabas en forma distinta al uso habitual.<\/p>\n

Disartria esp\u00e1stica<\/strong>: Alteraci\u00f3n de la articulaci\u00f3n que se ocasiona por afectaci\u00f3n a nivel de la neurona motriz superior. El diagn\u00f3stico previo es una par\u00e1lisis pseudobulbar. La musculatura del habla est\u00e1 casi siempre afectada a nivel lar\u00edngeo, velofar\u00edngeo y articulatorio. Existen alteraciones en la prosodia y articulaci\u00f3n. La articulaci\u00f3n es imprecisa, la voz es ronca (tensi\u00f3n-ahogo), baja y mon\u00f3tona, el ritmo del habla es lento y es frecuente la hipernasalidad y la emisi\u00f3n nasal. La persona con disartria esp\u00e1stica emite frases cortas con frecuentes interrupciones.<\/p>\n

Discapacidad<\/em><\/strong>: P\u00e9rdida, ausencia o reducci\u00f3n observable, debida a una deficiencia u otras causas, de realizar una actividad dentro de\u00a0 m\u00e1rgenes de normalidad.<\/p>\n

Dislalia<\/strong>: En general se denomina as\u00ed cualquier trastorno en la adquisici\u00f3n del lenguaje o articulaci\u00f3n del habla.<\/p>\n

Disglosia<\/strong>: Trastorno en la articulaci\u00f3n producido por anomal\u00edas o lesiones org\u00e1nicas de los \u00f3rganos perif\u00e9ricos del habla. Se denominan: labial, dental, lingual, mandibular\u00a0 y palatina.<\/p>\n

Disgraf\u00eda<\/strong>: Escritura deficiente cuando ning\u00fan retraso neurol\u00f3gico o intelectual explica tal trastorno. Se estima una proyecci\u00f3n de la dislexia en la escritura y est\u00e1 caracterizada por rasgos como la confusi\u00f3n e inversi\u00f3n de fonemas, escritura en espejo, torpeza motriz,pobreza de expresi\u00f3n, dificultad para redactar, agramatismo, etc.<\/p>\n

Disfagia<\/strong>: Es la dificultad de deglutir en cualquiera de sus fases. Prioritariamente en la fase orofar\u00edngea. En la que se pueden producir falsas v\u00edas, (penetraci\u00f3n de alimento en la laringe, aspiraci\u00f3n en la tr\u00e1quea y en los bronquios).<\/p>\n

Dislexia adquirida<\/strong>: Dificultad espec\u00edfica para la lectura que presentan determinados sujetos que dominaban el proceso lector y como consecuencia de alg\u00fan tipo de lesi\u00f3n o disfunci\u00f3n cerebral, pierden en mayor o menor grado, alguna de las habilidades que pose\u00edan.<\/p>\n

Dislexia evolutiva<\/strong>: Dificultad espec\u00edfica para el aprendizaje de la lectura que presentan determinados ni\u00f1os, sin ninguna raz\u00f3n aparente que las justifiquen, de tipo pedag\u00f3gico, intelectual o sociocultural.<\/p>\n

Dislexia fonol\u00f3gica<\/strong>: Es una tipolog\u00eda de dislexia central adquirida. Se caracteriza por la dificultad para leer palabras infrecuentes, desconocidas y pseudo-palabras frente a una capacidad relativamente conservada para la lectura de palabras familiares.<\/p>\n

Dislexia sem\u00e1ntica: <\/strong>Es un tipo de alteraci\u00f3n en el sistema de lectura debido a un deterioro localizado en un deterioro localizado en la conexi\u00f3n del l\u00e9xico visual con el sistema sem\u00e1ntico. El sujeto podr\u00e1 leer palabras a trav\u00e9s de la ruta visual, gracias a la conexi\u00f3n del l\u00e9xico visual con el fonol\u00f3gico pero no podr\u00e1 recuperar su significado.<\/p>\n

Dislexia<\/strong>: Trastorno manifestado por la dificultad para a prender a leer, a pesar de instrucci\u00f3n convencional , inteligencia y oportunidad sociocultural adecuadas.<\/p>\n

Disortograf\u00eda<\/strong>: Trastorno de escritura caracterizado por dificultades en la automatizaci\u00f3n de los procesos responsables de la generalizaci\u00f3n de una representaci\u00f3n ortogr\u00e1fica apropiada para la palabra hablada. Dificultad que presentan determinados alumnos a la hora de reproducir correctamente las graf\u00edas que integran las palabras.<\/p>\n

Diston\u00eda: <\/strong>presencia de contracciones musculares prolongadas que afectan a\u00a0 m\u00fasculos agonistas y antagonistas (cocontracci\u00f3n) y que son causa de posturas mantenidas y movimientos an\u00f3malos, con frecuencia dolorosos. Puede ser sintom\u00e1tica o secundaria a una lesi\u00f3n del sistema nervioso.<\/p>\n

Distrofia: <\/strong>Estado patol\u00f3gico que afecta a la nutrici\u00f3n y al crecimiento.<\/p>\n

Distrofia muscular: <\/strong>grupo de enfermedades, todas hereditarias, caracterizadas por una debilidad progresiva y un deterioro de los m\u00fasculos esquel\u00e9ticos, o voluntarios, que controlan el movimiento. Dependiendo de la enfermedad, puede afectar a diferentes edades, severidad de los s\u00edntomas diferente, m\u00fasculos afectados y rapidez de progresi\u00f3n. La Distrofia Muscular m\u00e1s frecuente y m\u00e1s grave es la distrofia Muscular de Duchenne.<\/p>\n

Enc\u00e9falo<\/em><\/strong>: Porci\u00f3n del sistema nervioso central contenida dentro del cr\u00e1neo, que comprende el cerebro, el cerebelo, protuberancia o puente y el bulbo raqu\u00eddeo.<\/p>\n

Enfermedad de Charcot<\/em><\/strong>–Marie<\/strong>–Tooth<\/strong><\/em>: Atrofia neuromuscular progresiva.<\/p>\n

Equino<\/em><\/strong>–varo<\/strong><\/em>: Posici\u00f3n del pie que tiende a colocarse hacia la l\u00ednea media de la\u00a0 pierna, con el tal\u00f3n elevado y los dedos abajo.<\/p>\n

Escoliosis: <\/strong>Desviaci\u00f3n lateral de la columna vertebral acompa\u00f1ada de rotaci\u00f3n de los cuerpos vertebrales, por lo que se dice que la escoliosis es una deformidad tridimensional.<\/p>\n

Espasticidad<\/em><\/strong>: Hiperton\u00eda muscular, de origen central, con aumento de la resistencia al movimiento.<\/p>\n

Espina B\u00edfida: <\/strong>malformaci\u00f3n cong\u00e9nita del tubo neural (DTN), que se caracteriza por que uno o varios arcos vertebrales posteriores no han fusionado correctamente durante el primer mes de gestaci\u00f3n, de manera que la m\u00e9dula espinal queda en ese lugar sin protecci\u00f3n \u00f3sea.<\/p>\n

Este defecto de nacimiento provoca diferentes grados de lesi\u00f3n en la m\u00e9dula espinal y el sistema nervioso. El da\u00f1o es irreversible y permanente.<\/p>\n

F\u00e9rula<\/em><\/strong>: Dispositivo ortop\u00e9dico para inmovilizaci\u00f3n, anclaje o sujeci\u00f3n de cualquier parte del cuerpo.<\/p>\n

Ganglios Basales<\/em><\/strong>: N\u00facleos grises subcorticales situados dentro de ambos\u00a0 hemisferios cerebrales. Controlan los movimientos b\u00e1sicos groseros del cuerpo.<\/p>\n

Habilitaci\u00f3n<\/em><\/strong>: Medidas dirigidas a compensar la p\u00e9rdida o limitaci\u00f3n de una funci\u00f3n, de tal modo que esa persona sea capaz de ejercer una determinada actividad pese a la persistencia de la limitaci\u00f3n funcional.<\/p>\n

Haz extrapiramidal<\/em><\/strong>: Grupo de fibras nerviosas en forma de cord\u00f3n situado por fuera de los tractos piramidales espinales del enc\u00e9falo. Regula el tono muscular, pero s\u00f3lo manifiesta su existencia en condiciones patol\u00f3gicas.<\/p>\n

Hidrocefalia<\/em><\/strong>: Trastorno caracterizado por la acumulaci\u00f3n anormal de l\u00edquido cefalorraqu\u00eddeo, habitualmente con una presi\u00f3n aumentada, dentro de la b\u00f3veda craneal.<\/p>\n

Hiperton\u00eda: <\/strong>aumento del tono muscular, <\/em>con aumento de la resistencia al estiramiento pasivo.<\/p>\n

Hipoton\u00eda: <\/strong>tensi\u00f3n o tonicidad disminuida, especialmente la de los m\u00fasculos.<\/p>\n

Incoordinaci\u00f3n visomotora<\/em><\/strong>: Incapacidad de coordinar la visi\u00f3n con los movimientos del cuerpo o de sus partes.<\/p>\n

Inclusi\u00f3n educativa<\/em>: <\/strong>Aceptaci\u00f3n de cualquier alumno en la vida educativa y social de sus escuelas sin presuponer categorizaciones.<\/p>\n

Iriscom<\/em><\/strong>: Permite el control total del ordenador mediante un simple movimiento del ojo.<\/p>\n

Joystick: <\/strong>Sustituye al rat\u00f3n convencional permitiendo acceder a todos los programas con un dispositivo m\u00e1s f\u00e1cil de manejar.<\/p>\n

Lighwriter<\/strong>: Es un comunicador que utiliza la s\u00edntesis de texto a voz como sistema de comunicaci\u00f3n. Por tanto es necesaria la lecto-escritura para poder utilizarlo.<\/p>\n

Luxaci\u00f3n<\/em><\/strong>: Desplazamiento de cualquier parte del cuerpo de su posici\u00f3n normal, y en particular el de un hueso de su cavidad articular normal.<\/p>\n

Meningocele<\/em><\/strong>: Profusi\u00f3n en forma de saco de las meninges tanto a nivel cerebral\u00a0 como espinal que se produce a trav\u00e9s de un defecto cong\u00e9nito en el cr\u00e1neo o en la columna vertebral.<\/p>\n

Mielomeningocele<\/em><\/strong>: Defecto del desarrollo del sistema nervioso central en el que un saco herniario que contiene una porci\u00f3n de la m\u00e9dula espinal, sus meninges y l\u00edquido cefalorraqu\u00eddeo, protuye a trav\u00e9s de un defecto cong\u00e9nito de la columna vertebral.<\/p>\n

Minusval\u00eda<\/em><\/strong>: Desventaja de una persona que sumada a las caracter\u00edsticas del entorno le limita o impide el desempe\u00f1o de un rol social.<\/p>\n

Minspeak<\/strong>: Es un sistema pictogr\u00e1fico, usado en comunicaci\u00f3n aumentativa. A las personas que no poseen la capacidad de hablar y que pueden beneficiarse de este sistema, las llamaremos \u201ccomunicadores aumentativos\u201d.<\/p>\n

Movilidad<\/em><\/strong>: Movimiento que realizan las diferentes partes del cuerpo humano, de modo arm\u00f3nico y coordinado, en relaci\u00f3n a los distintos grados de libertad y amplitud que permiten sus articulaciones.<\/p>\n

Nistagmus<\/em><\/strong>: Movimientos r\u00edtmicos involuntarios de los ojos.<\/p>\n

Ortesis<\/em><\/strong>: Sistema de fuerzas dise\u00f1ado para controlar, corregir o compensar una deformidad \u00f3sea, las fuerzas deformantes o la ausencia de forma en el cuerpo.<\/p>\n

Osteog\u00e9nesis imperfecta<\/em><\/strong>: Es una enfermedad gen\u00e9tica del tejido col\u00e1geno, que se traduce por la fragilidad \u00f3sea responsable de las fracturas y que conduce a deformaciones \u00f3seas, acentuadas por la hiperlaxitud y debilidad muscular.<\/p>\n

Percepci\u00f3n cinest\u00e9sica<\/em><\/strong>: Reconocimiento e interpretaci\u00f3n consciente de los est\u00edmulos sensitivos de las partes del propio cuerpo, el peso y el movimiento.<\/p>\n

Plaphoons<\/em><\/strong>: <\/em>Es un programa de comunicaci\u00f3n para personas con discapacidad mot\u00f3rica, que no se puedan comunicar mediante el habla. Puede ser utilizado de\u00a0 forma directa, as\u00ed como para la edici\u00f3n de plafones de comunicaci\u00f3n en formato papel. Ha resultado ser una herramienta muy \u00fatil para el aprendizaje de la lectoescritura a dichas personas, para al final, servir de sistema de escritura en cualquier procesador de texto (como el Word<\/strong>) y tambi\u00e9n como sistema de control a diversos programas (como el Internet Explorer<\/strong>).<\/p>\n

Postura<\/em><\/strong>: Actitud adoptada por el cuerpo mediante apoyo durante la inactividad muscular, o por medio de la acci\u00f3n coordinada de muchos m\u00fasculos actuando al un\u00edsono para mantener la estabilidad o para asumir la base esencial que se adapta constantemente al movimiento que tiene que realizar.<\/p>\n

Predwin<\/em><\/strong>: <\/em>Es un editor de textos con predicci\u00f3n de palabras para Windows.<\/p>\n

Programa de voz<\/strong>: Un\u00a0 programa de reconocimiento de voz consiste en dictar el texto\u00a0 a trav\u00e9s del micr\u00f3fono del ordenador y realizar la escritura del mismo. Tambi\u00e9n se pueden realizar las instrucciones propias del ordenador. Requiere buena dicci\u00f3n por parte del usuario.<\/p>\n

Pr\u00f3tesis<\/em><\/strong>: Sustituci\u00f3n artificial de una parte del cuerpo que falta, como un miembro artificial o una sustituci\u00f3n articular completa.<\/p>\n

Pulsador<\/em><\/strong>: <\/em>Adaptaci\u00f3n del rat\u00f3n que sirve para acceder al ordenador a trav\u00e9s de un programa de barrido. <\/strong>Est\u00e1n conectados al rat\u00f3n.<\/p>\n

Rehabilitaci\u00f3n<\/em><\/strong>: Proceso encaminado al restablecimiento total o parcial de la normalidad de la funci\u00f3n en un individuo o en una de sus partes, despu\u00e9s de una enfermedad o lesi\u00f3n. Tambi\u00e9n abarca medidas para compensar la p\u00e9rdida o la limitaci\u00f3n funcional.<\/p>\n

Reposapies<\/em><\/strong>: Dispositivo que puede ir unido a la silla escolar, o independiente de ella. Posibilita un buen apoyo de los pies y evita el patr\u00f3n en equino.<\/p>\n

Reumatismos<\/em><\/strong>: Enfermedades del tejido conjuntivo que producen dolor en articulaciones, m\u00fasculos, as\u00ed como fiebre, erupciones cut\u00e1neas, inflamaciones, aumento del tama\u00f1o de los ganglios etc. La etiolog\u00eda de estas enfermedades es desconocida, aunque se sabe que se producen alteraciones auto-inmunes, es decir, el sistema inmune o de defensa, reacciona contra el propio organismo. Las m\u00e1s frecuentes en la edad escolar son: la Artritis reumatoide juvenil (enfermedad de Still), Dermatomiositis y Polimiositis.<\/p>\n

Sincinesias<\/em><\/strong>: Movimiento involuntario de una parte del cuerpo cuando se realiza un movimiento voluntario con otra parte del cuerpo.<\/p>\n

Tablero de conceptos: <\/strong>Sustituye al teclado. Sobre la superficie del tablero se colocan diferentes plantillas con letras, n\u00fameros, im\u00e1genes\u2026correspondientes a las diferentes programaciones del tablero.<\/p>\n

Tono muscular<\/em><\/strong>: G<\/em>rado normal de tensi\u00f3n de los m\u00fasculos en reposo.<\/p>\n

Tracball: <\/strong>Tambi\u00e9n llamado rat\u00f3n de bola. <\/strong>Sustituye al rat\u00f3n convencional. <\/strong>\u00datil para usuarios que les falta amplitud de movimiento.<\/p>\n

Traumatismo Craneoencef\u00e1lico: <\/strong>lesi\u00f3n f\u00edsica, o deterioro funcional del contenido craneal, secundario a un intercambio brusco de energ\u00eda mec\u00e1nica, producido por accidentes de tr\u00e1fico, laborales, ca\u00eddas o agresiones.<\/p>\n

Trofismo muscular<\/em><\/strong>: Actividad din\u00e1mica de la nutrici\u00f3n del m\u00fasculo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DOCUMENTO EN PDF Agenesia: Ausencia cong\u00e9nita de un \u00f3rgano o parte de \u00e9l, producida generalmente\u00a0 por falta de tejido primordial y por ausencia de desarrollo en el embri\u00f3n. Alphatalker: Es un comunicador con lenguaje Minspeak. Presenta 32 casillas, con cuyas combinaciones se pueden obtener miles de palabras o mensajes. Utiliza tecnolog\u00eda digital para la grabaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":550,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7490"}],"collection":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7490"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9210,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7490\/revisions\/9210"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/creena.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}