Guía para mejorar la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Cómo entender mejor a estos niños y niñas y apoyar su inclusión y la de sus familias

Autoría: Mª José Pérez Sánchez
Edita: CEAPA
Año: 2013

 

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Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales

Edita: Gobierno de Canarias. Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.

 

 

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