Evaluación psicopedagógica

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  • Introducción
  • Atención Temprana (Ciclo 0-3 años)
  • Discapacidad Intelectual
  • Trastorno del Espectro Autista
  • Discapacidad Auditiva
  • Discapacidad Visual
  • Discapacidad Motriz
  • Trastorno Grave del Comportamiento
  • Altas Capacidades Intelectuales
  • Dificultades del lenguaje y trastorno del desarrollo del lenguaje(TDL)
  • Trastornos del Aprendizaje
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3. Aspectos curriculares

Competencia curricular

Pruebas estandarizadas
  • PAIB (1, 2, 3). Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos por ciclos. ♣
  • BADyG. Batería de aptitudes diferenciales y generales (por ciclos).♣
  • BACEP (1, 2 y 3) Baterías de contenidos Escolares de E. Primaria.♣
  • BACES (1 y 2). Baterías de contenidos escolares de  ESO de 12 a 16 años.♣
Otros instrumentos de recogida de información
  • Pruebas curriculares del  centro.
  • Evaluaciones de Navarra.
  • Registro para la evaluación del nivel de desarrollo (libro nº 10, CREENA: «Alumnado con grave discapacidad en Educación Infantil y Primaria»).♣

Matemáticas

Pruebas estandarizadas
  • EVAMAT. Competencia Matemática. Niveles 0 a 8 (de 3º Infantil a 3º de ESO)♣
  • VANCOC. Pruebas para las áreas de lengua y matemáticas en primaria.♣
  • Tema 3. Test de Competencia Matemática Básica (de 3 años a 8 años-11 meses).♣
  • TEDI-MATH. Test para el diagnóstico de las competencias básicas en Matemáticas (de 4 a 8 años).♣

Estilo cognitivo

Pruebas estandarizadas u otros instrumentos de recogida de información
  • ACRA. Escalas de  estrategias de aprendizaje (de 12-16 años).♣
  • CEA. Cuestionario de estilo de aprendizaje. CEA (Beltrán).♣
  • Registro para la evaluación del estilo de aprendizaje (Libro nº 10, CREENA: “Alumnado con grave discapacidad en Educación Infantil y Primaria”)♣

♣ Disponibles en la biblioteca CREENA

Tabla de contenido

CREENA/NHEBZ

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31006 PAMPLONA/IRUÑA
Tfno. 848 431230

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