Las necesidades curriculares especiales de los niños autistas

Autoría: Rita Jordan y Stuart Powell
Edita: Departamento de Educación, Universidades e Investigación. Gobierno Vasco
Año: 1992

A. Introducción 
B. Problemas y enfoques 
1.- Percepción 
2.- Atención
3.- Memoria
4.- Solución de problemas
5.- Mediación social 
6.- Lenguaje 
7.- Imitación 
8.- Juego simbólico
9.- Motivación 
10.- Secuencias 
11.- Problemas asociados 
12.- Cognición social 
C. Un currículo cognitivo 
D. El currículo nacional 
E. Conclusión 

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