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CREENA

Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra
C/ Tajonar 14
31006 PAMPLONA-IRUÑA

Autor: Administración

Orientaciones para dar respuesta al alumnado con dificultades de lectoescritura en la escuela inclusiva: dislexia

Autoría: Ana Isabel Blanco García, María Trinidad Ferrero Vicente, Mercedes Isabel Rueda Sánchez
Edita: Junta de Castilla y León
Año: 2022

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Publicado el 8 junio, 20228 junio, 2022Categorías Lectoescritura

Conversar con adolescentes en dificultad social

Autoría: Gorka Moreno Arnedillo/Eneko González
Edita: Ministerio de Sanidad/Ades
Año: 2020

 
 
 
 
 

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Publicado el 2 marzo, 20222 marzo, 2022Categorías Conducta

Convivencia y comportamiento disruptivo/Bizikidetza eta portaera disruptiboa

Autoría: J.Carlos Ollo Oscáriz
Edita: Gobierno de Navarra/Nafarroako Gobernua
Año: 2021

 

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Publicado el 2 marzo, 20222 marzo, 2022Categorías Conducta

Trastornos del Espectro Autista: evidencia científica sobre la detección, el diagnóstico y el tratamiento

Autoría: Eva Reviriego Rodrigo, Juan Carlos Bayón Yusta, Asun Gutiérrez Iglesias, Lorea Galnares-Cordero
Edita: Ministerio de Sanidad. Servicio de Publicaciones del Gobierno Vasco
Año: 2022

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Publicado el 14 febrero, 2022Categorías TEA

Guía de adaptaciones en la universidad

Autoría: varios
Edita: red SAPDU
Año: 2016

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Publicado el 14 octubre, 202114 octubre, 2021Categorías Accesibilidad, Adaptación curricular, Discap. Auditiva, Discapacidad intelectual, Discapacidad motriz, Discapacidad visual, Inclusión, TDAH, TEA, Trastornos de aprendizaje

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