Autoría: Ceferino Artiles Hernández, Juan E. Jiménez González
Edita: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
Año: 2006

1. CONVIENE SABER QUE 
2. ALGUNAS ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO
3. ¿CÓMO SE INICIA EL PROCESO DE DETECCIÓN EN EL CENTRO ESCOLAR?
4. ¿QUÉ SE PUEDE HACER EN LOS CENTROS EDUCATIVOS CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE PRESENTAN TDAH?
5. REFERENCIAS 

• ANEXOS 
  1. CUESTIONARIO PARA PADRES, MADRES Y PROFESORADO 
  2. CUADRO DEL PROCESO PARA LA IDENTIFICACIÓN E INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO QUE PRESENTA TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCIÓN
     CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH).

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