Autoría: Tony Booth, Mel Ainscow
Edita: Universidad Autónoma de Madrid
Año: 2002
Parte 1: Un enfoque inclusivo para la mejora de los centros educativos
Introducción
El proceso de trabajo con el Index
La perspectiva sobre la inclusión en el Index
Lo que los centros educativos pueden esperar que van a lograr
Parte 2: El proceso de Trabajo con el Index
Etapa 1 Iniciación del proceso del Index
Etapa 2 Análisis del centro
Etapa 3 Elaboración de un plan de mejora escolar con una orientación
inclusiva
Etapa 4 Implementación de los aspectos susceptibles de mejora
Etapa 5 Revisar el proceso del Index
Parte 3:Dimensiones, secciones, indicadores y preguntas
Dimensiones y secciones
Indicadores
Indicadores y preguntas
Parte 4: Cuestionarios y bibliografía