NHEBZk Erasmus+ partzuergo berri bat zuzenduko du 2025-2026 ikasturtean, eta TC-DUAren parte diren hezkuntza-zentro publikoak, PROA+ barruko zentroak, ikas komunitateak diren zentroak, egitura zehatzak dituzten zentro publikoak, zentro publikoak gonbidatu nahi ditugu. ACNEAE indizea -2 baino txikiagoa duten zentroak eta hezkuntza bereziko zentro publikoak. Erasmus+ NHEBZ partzuergoak Europa mailan hezkuntza-mugikortasun-proiektu batean parte hartzeko aukera eskaintzen die ikastetxeei, beren irakasleek atzerrian garapen profesionaleko jardueretan parte hartzeko aukera emanez, hala nola, ikastaro egituratuetan eta behaketa profesionaleko aldietan parte hartzeko interesa duten Zentro Publiko guztiak OID kodea sortu beharko du (akreditatutako zentroak edo KA22 proiektuak dituzten zentroak kanpoan geratzen dira) Gure partzuergoan dauden zentroek beste irakasle batzuen zentro hartzaile izateko konpromisoa hartzen dute. atzerritarrak. Partzuergoa zabalik dago 60 bazkide izateko eskaerak plaza baino gehiago baditugu, zentro berriak lehenetsiko ditugu. Zure zentroak ekimen honekin bat egiteko interesa badu, mesedez, jakinarazi iezaguzu urtarrilaren 14a baino lehen helbide honetara idatzita: creena-erasmus@educacion.navarra.es
Autinomia Pertsonaleko eta Gizarte Integrazioko Programa
Hezkuntza Laguntzako Espezialista baliabidea duten ikastetxeetako Hezkuntza Laguntzako Unitatearentzat edo Orientazio Departamentuarentzat:
Hezkuntza Laguntza Espezialista sostengurako baliabidea da, zaintza pertsonal iraunkorrak edo aldi baterakoak behar dituzten ikasleentzat. Haren esku-hartzeak “Autonomia pertsonaleko eta gizarte integrazioko programaren jarraipena” agirian jasotzen dira.
“Autonomia Pertsonaleko eta Gizarte Integrazioko Programa 24-25” dokumentua atxikitzen da, azaroaren 24a baino lehen bidali behar da Google formulario baten bitartez, ondorengo estekan klikatuz:
IINFORMAZIOA ETA ORIENTABIDEAK HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK DITUZTEN IKASLEAK ESKOLATZEKO
INFORMAZIOA ETA ORIENTABIDEAK HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK DITUZTEN IKASLEAK ESKOLATZEKO
PROTOCOLO ESTRUCTURAS. CURSO 24-25
PROTOCOLO CFPE (modalidad B) y PTVA (curso 2024-2025) Documento para la admisión
ENTZUMEN ETA HIZKUNTZAKO (EH) MAISU-MAISTREN JARDUERAREN JARRAIBIDEAK. 2024-2025 ikasturtea
Dokumentua (laster)
HPBPDI errolda eguneratzeko II gida liburua-B
Gidaliburua hau publikatuz, bi asmo nagusi bete nahi ditugu: batetik, HLBPak dituzten ikasleak hautemateko, identifikatzeko eta erregistratzeko irizpide eta prozedura komunak ezartzea, eta, bestetik, erraztea gure irakaskuntza erantzunaren antolaketa, jarraipena eta ebaluazioa.
