Además de presentar las características y posibles necesidades de estos alumnos, ofrece numerosas orientaciones para la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales. Ofrece una ejemplificación de la intervención educativa, desde el proceso de valoración a la propuesta de adaptación curricular concreta. Autor: Equipo de psíquicos y conductuales de Educación Infantil y Primaria del CreenaAño de publicación: 2001Colección: CreenaISBN: 84-235-2152-4Depósito legal: NA-2424/2001pdf Descargue el documento en castellano
