Los profesores del aula hospitalaria realizan su labor docente a partir de los contenidos e indicaciones proporcionados por el centro escolar de referencia del alumno. Se trabaja con los libros y el material que el alumno utiliza en su colegio y/o materiales propios. Se organizan diferentes tipo de actividades: curriculares, lúdicas, artísticas…, tanto de forma individual como en pequeño grupo, utilizando las TIC como recurso educativo.
Es muy importante el apoyo emocional y su integración socio-afectiva, fomentando las interacciones con sus iguales y con el medio hospitalario. Se establece un clima relacional, afectivo y emocional basado en la confianza, seguridad y aceptación mutua que ayuda al alumno a asumir la situación por la que atraviesa en un clima de normalidad. Se mitigan las vivencias negativas, ansiedad y angustia que puede provocar la hospitalización potenciando en el niño una imagen positiva.
Ofrecer cauces de comunicación con los adultos y otros niños. Se fomenta la comunicación y respeto entre los alumnos de distinta condición social, lingüística, cultural, etc., que sea enriquecedora para todos El uso de las TIC favorece la relación entre niños hospitalizados que no pueden acudir al aula, con otras aulas hospitalarias y con los compañeros de sus centros educativos.
