Buenas prácticas de la escuela inclusiva: la inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad

Descripción: Esta obra responde a un Proyecto de reconocimiento y difusión de buenas prácticas inclusivas iniciado en 2006. En la primera parte de la obra se recogen reflexiones, conclusiones y propuestas a partir de la experiencia de los más de doscientos participantes que asistieron a las dos Jornadas de trabajo llevadas a cabo. La segunda es una selección de buenas prácticas educativas con cinco experiencias que sirven para ilustrar algunas de las reflexiones recogidas en la primera parte del libro y que están magníficamente presentadas por Gerardo Echeita.