Entradas de la categoría Sin categoría

Una educación para mañana

Autor: CARBONELL, J. Editorial: Octaedro Año: 2008 ISBN: 9788480639255 Descripción: En la escuela la renovación general se resiste, a pesar de que existen ideas, proyectos y experiencias que ponen de relieve que el cambio es necesario y posible. Aquí se ponen de relieve algunos … Continuar leyendo

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Teoría y práctica de la educación inclusiva

Autor: MORIÑA DÍEZ, A. Editorial: Aljibe. Año: 2004 ISBN: 9788497001915 Descripción: Este libro trata sobre qué es y qué no es educación inclusiva y sobre cómo se pueden construir prácticas inclusivas en las organizaciones educativas. Se presentan algunas ideas que pueden servir como marco orientativo … Continuar leyendo

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Sobre el aprender y el tiempo que requiere: implicaciones para la escuela

Autor: STOLL, L. Editorial: Octaedro. Año: 2004 ISBN: 9788480636308 Descripción: La habilidad para aprender, desaprender y reaprender es crucial en un mundo en constante cambio y desarrollo. En este libro se trata de comprender las conexiones entre el aprendizaje de alumnos, profesores y líderes … Continuar leyendo

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Pupitres desiguales: integrar o excluir, dilema del actual sistema educativo

Autor: BATRES, C. Y DE PAZ, F. Editorial: Ediciones La Catarata. Año: 2001 ISBN: 9788483191200 Descripción: Los autores de este libro, desde el análisis de los procesos, controversias y polémicas más importantes que se están planteando sobre la educación en nuestro país, pretenden, con … Continuar leyendo

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Procesos y contextos educativos

Autor: VVAA Editorial: La Catarata. Año: 2010 ISBN: 9788483195291 Descripción: Este libro, que desarrolla la asignatura Procesos y contextos educativos, obligatoria del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, se divide en dos partes: en la primera, a través de tres bloques de … Continuar leyendo

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Prácticas inclusivas: experiencias, proyectos y redes

Autor: MOLINER GARCÍA, O. Editorial: Universidad Jaume I. Servicio de Comunicación y Publicacione Año: 2011 ISBN: 9788480218108 Descripción: ¿Cómo se lleva a la práctica la inclusión educativa? ¿Es posible en nuestro contexto? Por supuesto. Desde la enseñanza compartida hasta la tutoría entre iguales, pasando … Continuar leyendo

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Orientación educativa: atención a la diversidad y educación inclusiva

Autor: MARTÍN, E. y MAURI, T. (coords) Editorial: Graó. Año: 2011 ISBN: 9788499800837 Descripción: Se analizan los principios de la educación inclusiva y las características de los centros que contribuyen a ella. En los dos primeros capítulos se fundamenta esta perspectiva como eje nuclear de … Continuar leyendo

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Metodologías para desarrollar las competencias y atender a la diversidad

Autor: COLOMA, A. M.; JIMÉNEZ, M. A. Y SÁEZ, A. M. Editorial: PPC Año: 2008 ISBN: 9788428820516 Descripción: Es una herramienta de trabajo para transformar la práctica educativa trasformando la metodología, es decir, la práctica del aula y el estilo del centro. Tiene cuatro … Continuar leyendo

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La escuela inclusiva: prácticas y reflexiones

Autor: VVAA Editorial: Graó. Año: 2004 ISBN: 9788478273256 Descripción: Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusión. Es un debate que abarca desde aspectos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas. La inclusión significa el fin … Continuar leyendo

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La escuela frente al límite

Autor: VVAA Editorial: CEP. Año: 2009 ISBN: 9788499240343 Descripción: Desde que surge la escuela históricamente se han dado grandes transformaciones, y a pesar de que la exclusión sigue imperando en su lógica de constitución, grupos excluidos han ganado espacios de participación e inclusión: las … Continuar leyendo

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