Es una guía para la respuesta educativa a las necesidades del alumnado con discapacidad psíquica en la ESO. Define lo que es la discapacidad psíquica y las necesidades intelectuales y de identidad y autonomía personal y social de estos alumnos. Se ofrecen varias ejemplificaciones de adaptaciones curriculares individuales.
Autor: Equipo de Secundaria de Psíquicos y Conductuales del CREENA
Año de publicación: 1999
Colección: Creena
ISBN: 84-235-1837-X
Depósito legal: NA-437-2000
