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Archivo del Autor: Administración
BLOC
Título: BLOC: Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (Puyuelo, 2000) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Tiene el objetivo de valorar el lenguaje tanto comprensivo como expresivo. Evalúa cuatro aspectos básicos del lenguaje: la morfología, la sintaxis, la semántica y la … Sigue leyendo
Publicado en Habla (fonética-fonología), Morfosintaxis, Pragmática, Vocabulario-semántica
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ELCE
Título: ELCE- Prueba de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo (1996) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Prueba psicolingüística que evalúa el lenguaje comprensivo y expresivo Intervalos de edad: 2 ½ – 9 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión oral, Expresión oral, Lenguaje
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RDLS
Título: RDLS. Escalas de desarrollo de lenguaje de Reynell III (1997) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evalúa la formación de conceptos y el pensamiento simbólico que están presentes en la expresión y comprensión verbales. Intervalos de edad: 1 ½ – … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión oral, Expresión oral, Lenguaje
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PLS-5
Título: PLS-5, Spanish Preschool Language Scales (I. L. Zimmerman / V. G. Steiner / R. E. Pond. 2012) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Proporciona puntuaciones en comprensión auditiva, comunicación expresiva y una puntuación total de lenguaje Intervalos de edad: Nacimiento … Sigue leyendo
Publicado en Lenguaje, Morfosintaxis, Vocabulario-semántica
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ITPA-R
Título: ITPA (renovado). Test Illinois de Aptitudes psicolingüísticas (Kirk, McCarthy y Kira. 2004) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Funciones psicolingüísticas implicadas en la comunicación Detección trastornos de aprendizaje Intervalos de edad: 3 – 10 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo … Sigue leyendo
Publicado en Lenguaje
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