Etiquetas
Categorías
- Adaptación social (11)
- Adicciones (1)
- Afasia (4)
- Altas capacidades (4)
- Ansiedad (13)
- Aptitudes intelectuales (13)
- Aptitudes para el trabajo (5)
- Atención (16)
- Autoconcepto (7)
- Autoestima (4)
- Bullying (5)
- Ciberadicción (1)
- Comunicación (2)
- Conceptos básicos (2)
- Conducta (10)
- Coordinación motora (6)
- Creatividad (7)
- Depresión (10)
- Desarrollo (7)
- Discalculia (4)
- Dislexia (6)
- Estrategias de aprendizaje (7)
- Estrés (3)
- Habilidad social (12)
- Habilidades adaptativas (5)
- Inteligencia-cognitivas (25)
- Ira- Agresividad (8)
- Lateralidad (4)
- Lectoescritura (35)
- Comprensión lectora (10)
- Expresión escrita (2)
- Habilidades grafomotoras (1)
- Lenguaje (36)
- Comprensión oral (5)
- Expresión oral (5)
- Habla (fonética-fonología) (15)
- Metafonología (6)
- Morfosintaxis (13)
- Pragmática (7)
- Vocabulario-semántica (13)
- Matemáticas (7)
- Memoria (3)
- Neuropsicológicas-funciones ejecutivas (15)
- Nivel curricular (11)
- Orientación laboral (4)
- Percepción auditiva (2)
- Percepción visual (12)
- Personalidad (24)
- Sociogramas (2)
- TDAH (13)
- TEA (8)
- Test proyectivos (8)
- Test psicotécnicos (3)
- Trastornos de aprendizaje (2)
Archivo de la categoría: Desarrollo
IDAT
Título: IDAT. Inventario de Desarrollo Atención Temprana Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: escala de desarrollo Habilidades motoras Habilidades perceptivo-cognitivo/manipulativas Habilidades de lenguaje Habilidades de autonomía y relación social Intervalos de edad: 0-48 meses Modalidad de aplicación: Individual. Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en IDAT
DP-3
Título: DP-3. Perfil de desarrollo (Alpern, 2018) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Cuestionario valoración rápida 5 áreas de desarrollo (Cognición, motricidad, socio-emocional, comunicación y conducta adaptativa) Intervalos de edad: 0-12:11 años Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en DP-3
REYNELL-ZINKIN
Título: REYNELL-ZINKIN Escala de desarrollo para niños pequeños con déficits visuales. (Johan Reynbell s.a.) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Instrumento evaluación desarrollo infantil el las Subescalas: Reflejos, desarrollo mental, adaptación social, desarrollo sensoriomotriz, exploración del ambiente, respuesta al sonido-comprensión verbal … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en REYNELL-ZINKIN
Inventario de desarrollo Battelle
Título: Inventario de desarrollo Battelle. (Teresa García, 2001) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evalúa el desarrollo del niño y permite evaluar su progreso en cinco áreas: Personal/Social Adaptativa Motora Comunicación Cognitiva Intervalos de edad: 0-95 meses Modalidad de aplicación: … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en Inventario de desarrollo Battelle
HAIZEA-LEVANT
Título: HAIZEA-LEVANT. Escalas de desarrollo (Pere Rueda, 1991) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluación del desarrollo a nivel de desarrollo cognitivo, social y motor. Indicadores en las siguientes áreas: socialización, lenguaje y lógica-matemática, manipulación y postural. Intervalos de edad: 0-5 … Sigue leyendo
MERRILL PALMER
Título: MERRILL PALMER R. Escalas de desarrollo (Terman y Merrill. 2011 ) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluación global del desarrollo infantil, en las áreas de desarrollo desarrollo cognitivo; lenguaje y comunicación; desarrollo motor; desarrollo socioemocional y conducta adaptativa Intervalos … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en MERRILL PALMER
BRUNET-LEZINE
Título: PY-BL-R. Escala de desarrollo psicomotor de la primera infancia. O. BRUNET – I. LEZINE Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluación del desarrollo a través de 4 áreas: desarrollo postural, coordinación oculo-manual, lenguaje y socialización Intervalos de edad: 1-36 meses … Sigue leyendo
Publicado en Desarrollo
Comentarios desactivados en BRUNET-LEZINE