Archivo de la categoría: Atención

EACP / EMA-DDA

Título: EACP / EMA-DDA (Versión actualizada). Escalas de Áreas de Conductas-Problema (García y Magaz. 2000) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Adaptación social: agresividad y retraimiento Rendimiento académico Atención-hiperactividad Ansiedad Intervalos de edad: 4 – 12 años Modalidad de aplicación: Individual … Sigue leyendo

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SPECI

Título: SPECI. Screening de Problemas Emocionales y Conducta Infantil (b). (M. Garaigordobil y C. Maganto. 2012) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Detección distintos problemas de conducta: Retraimiento, Somatización, Ansiedad, Infantil-dependiente, Problemas de pensamiento, Atención-hiperactividad, Conducta perturbadora, Rendimiento académico, Depresión y … Sigue leyendo

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BASC

Título: BASC – Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes. (C. R. Reynolds y R. W. Kamphaus, 2004) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Los cuestionarios de valoración para tutores (T) y para padres (P) miden conductas desadaptivas … Sigue leyendo

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SENA

Título: SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes.(I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, M. A. Carrasco y V. Del Barrio, 2015) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Un instrumento dirigido a la detección de un amplio espectro de PROBLEMAS emocionales y … Sigue leyendo

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TO Palabras-1

Título: TO Palabras-1. Test de observación (Rosel. 1999) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Capacidad de atención voluntaria, concentración y rapidez de percepción visual. Intervalos de edad: Adolescentes. Adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 20` Observaciones: Tarea: … Sigue leyendo

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CAMBIOS

Título: CAMBIOS. Test de flexibilidad cognitiva (Seisdedos. 1994) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Concentración en tareas de flexibilidad cognitiva Intervalos de edad: Adolescentes. Adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 7` Observaciones: Tarea: comprobar cumplimiento de claves … Sigue leyendo

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AGL

Título: AGL. Atención global-local (Blanca, Salabardo, et al. 2005) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Rapidez y precisión perceptiva. Procesamiento de rasgos globales y locales. Intervalos de edad: 1º ESO 2º Bachiller Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo

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CL

Título: CL. Cuadrados de letras (Dto. I+D TEA. 1997) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Percepción y atención concentrada Intervalos de edad: > 14 años y adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 10` Observaciones: Tarea: señalar dentro … Sigue leyendo

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