Archivo de la categoría: Atención

EACP / EMA-DDA

Publicada el 27 de octubre de 2020 por Administración

Título: EACP / EMA-DDA (Versión actualizada). Escalas de Áreas de Conductas-Problema (García y Magaz. 2000) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Adaptación social: agresividad y retraimiento Rendimiento académico Atención-hiperactividad Ansiedad Intervalos de edad: 4 – 12 años Modalidad de aplicación: Individual … Sigue leyendo →

Publicado en Adaptación social, Atención, Habilidad social, Ira- Agresividad, TDAH | Comentarios desactivados en EACP / EMA-DDA

SPECI

Publicada el 23 de octubre de 2020 por Administración

Título: SPECI. Screening de Problemas Emocionales y Conducta Infantil (b). (M. Garaigordobil y C. Maganto. 2012) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Detección distintos problemas de conducta: Retraimiento, Somatización, Ansiedad, Infantil-dependiente, Problemas de pensamiento, Atención-hiperactividad, Conducta perturbadora, Rendimiento académico, Depresión y … Sigue leyendo →

Publicado en Ansiedad, Atención, Conducta, Depresión, Ira- Agresividad, TDAH | Comentarios desactivados en SPECI

BASC

Publicada el 23 de octubre de 2020 por Administración

Título: BASC – Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes. (C. R. Reynolds y R. W. Kamphaus, 2004) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Los cuestionarios de valoración para tutores (T) y para padres (P) miden conductas desadaptivas … Sigue leyendo →

Publicado en Ansiedad, Atención, Conducta, Depresión, Habilidad social, TDAH | Comentarios desactivados en BASC

SENA

Publicada el 23 de octubre de 2020 por Administración

Título: SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes.(I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, M. A. Carrasco y V. Del Barrio, 2015) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Un instrumento dirigido a la detección de un amplio espectro de PROBLEMAS emocionales y … Sigue leyendo →

Publicado en Ansiedad, Atención, Conducta, Depresión, Ira- Agresividad, TDAH | Comentarios desactivados en SENA

TO Palabras-1

Publicada el 21 de octubre de 2020 por Administración

Título: TO Palabras-1. Test de observación (Rosel. 1999) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Capacidad de atención voluntaria, concentración y rapidez de percepción visual. Intervalos de edad: Adolescentes. Adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 20` Observaciones: Tarea: … Sigue leyendo →

Publicado en Atención | Comentarios desactivados en TO Palabras-1

CAMBIOS

Publicada el 21 de octubre de 2020 por Administración

Título: CAMBIOS. Test de flexibilidad cognitiva (Seisdedos. 1994) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Concentración en tareas de flexibilidad cognitiva Intervalos de edad: Adolescentes. Adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 7` Observaciones: Tarea: comprobar cumplimiento de claves … Sigue leyendo →

Publicado en Atención | Comentarios desactivados en CAMBIOS

AGL

Publicada el 21 de octubre de 2020 por Administración

Título: AGL. Atención global-local (Blanca, Salabardo, et al. 2005) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Rapidez y precisión perceptiva. Procesamiento de rasgos globales y locales. Intervalos de edad: 1º ESO 2º Bachiller Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo →

Publicado en Atención | Comentarios desactivados en AGL

CL

Publicada el 21 de octubre de 2020 por Administración

Título: CL. Cuadrados de letras (Dto. I+D TEA. 1997) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Percepción y atención concentrada Intervalos de edad: > 14 años y adultos Modalidad de aplicación: Individual o colectiva Tiempo de aplicación: 10` Observaciones: Tarea: señalar dentro … Sigue leyendo →

Publicado en Atención | Comentarios desactivados en CL