Archivo de la categoría: Estrategias de aprendizaje

Escala de evaluación SEES

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Título: Escala de evaluación SEES. (aceleración escolar) (Pérez y Domínguez. 2001) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Intervalos de edad: Escolares Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: Observaciones: Plantillas para la corrección ponderada. Rango<49 desaconseja aceleración Rango 50-74 otras medidas … Sigue leyendo →

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DIE

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Título: DIE. Diagnóstico integral del estudio. (niveles 1, 2 y 3) (Pérez et al. 1999) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluar la conducta de estudio: esfuerzo, actitud, aptitud y autoconcepto         Intervalos de edad: 1: ciclo 3º de EP 2: ESO … Sigue leyendo →

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IHE

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Título: IHE. Inventario de Hábitos de Estudio. (Euskera y Castellano) (2002) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluación de los hábitos de trabajo y estudio mediante cuatro escalas (Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de … Sigue leyendo →

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ACRA

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Título: ACRA. Escalas de estrategias de aprendizaje (Román y Gallego. 1994)) Ámbitos valorados, índices y subescalas: Estrategias de adquisición: atención y repetición. Estrategias de codificación: nemotécnicas, elaboración y organización. Estrategias de recuperación: de búsqueda y de generación de respuesta. Estrategias … Sigue leyendo →

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TAVECI

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Título: TAVECI. Test de aprendizaje verbal España – Complutense infantil (M.ª J. Benedet, 2001) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evaluar la curva de aprendizaje, la estabilidad del aprendizaje, la retención de la información a corto y a largo plazo, el uso … Sigue leyendo →

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EOS-CHE

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Título: EOS-CHE Cuestionario EOS de hábitos de estudios (1992) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Hábitos de estudio desglosado en 9 áreas; motivación ( MOT ) atención ( ATE ) memoria ( MEM ) estado físico ( EFI ) estado psíquico … Sigue leyendo →

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CEA

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Título: CEA. Cuestionario de estrategias de aprendizaje (J. A. Beltrán, L. Pérez y M. I. Ortega, 2006) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Cuestionario que evalúa cuatro grandes procesos o escalas: sensibilización, elaboración, personalización y metacognición. A su vez estos se … Sigue leyendo →

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