Archivo de la categoría: TDAH

MFF-20

Título: MFF-20. Test de emparejamiento de figuras conocidas (Cairns y Cammock.. 2002) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Estilo cognitivo reflexibidad-impulsividad Intervalos de edad: 6 – 12 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: 15` – 20` Observaciones: Tarea: Emparejamiento … Sigue leyendo

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DN-CAS

Título: DN-CAS. Sistema de Evaluación Cognitiva (Jack A. Naglieri  2005) Corrección: manual Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Test Procesamiento Cognitivo Evaluar procesos cognitivos de niños que pueden tener: dificultades aprendizaje, Tda-h, discalculia, determinar retraso mental, determinar existencia lesión cerebral, valorar … Sigue leyendo

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EACP / EMA-DDA

Título: EACP / EMA-DDA (Versión actualizada). Escalas de Áreas de Conductas-Problema (García y Magaz. 2000) Corrección: con programa informático Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Adaptación social: agresividad y retraimiento Rendimiento académico Atención-hiperactividad Ansiedad Intervalos de edad: 4 – 12 años … Sigue leyendo

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SPECI

Título: SPECI. Screening de Problemas Emocionales y Conducta Infantil (b). (M. Garaigordobil y C. Maganto. 2012) Corrección: manual Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Detección distintos problemas de conducta: Retraimiento, Somatización, Ansiedad, Infantil-dependiente, Problemas de pensamiento, Atención-hiperactividad, Conducta perturbadora, Rendimiento académico, … Sigue leyendo

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BASC-3

Título: BASC-3. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3.  (Reynolds C. R.,Kamphaus R. Junio 2020) Aplicación: Manual u online (Q-global) Corrección: Online (Q-global) Tiempo: De 10 a 20 minutos (Cuestionario padres y profesores tutores) De 20 a 30 minutos (Cuestionario … Sigue leyendo

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SENA

Título: SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes.(I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, M. A. Carrasco y V. Del Barrio, 2015) Corrección: online Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Un instrumento dirigido a la detección de un amplio espectro de PROBLEMAS … Sigue leyendo

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