Archivo del Autor: Administración

CCL

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Título: CCL: instrumento de medida de la competencia para la comprensión lectora (2002) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Las áreas evaluadas por la batería de Evaluación Lectora BEL son: Procesos perceptivos Procesos léxicos Procesos sintácticos Procesos semánticos Intervalos de edad: … Sigue leyendo →

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ECLE

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Título: ECLE – 1, 2 y 3. Pruebas de Evaluación de las Competencias de Comprensión Lectora (2010) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Las pruebas evalúan desde procesos léxicos hasta procesos de carácter sintáctico y semántico Intervalos de edad: ECLE-1: 2º-3º … Sigue leyendo →

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Prueba CLP

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Título: Prueba CLP: formas paralelas. Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva. 8 Niveles de Lectura (1991) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Comprensión Lectora Intervalos de edad: 6-14 años Modalidad de aplicación: Individual o Colectiva Tiempo de aplicación: 20`-30` … Sigue leyendo →

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ECL

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Título: ECL. Evaluación de la Comprensión Lectora (M.ª V. de la Cruz, 1997) ECL. Irakurriaren ulermenaren ebaluaketa Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Valoración del nivel de comprensión lectora en escolares. Evalúa el conocimiento del significado de las palabras, de sinónimos … Sigue leyendo →

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ACL

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Título: Evaluación de la comprensión lectora: pruebas ACL (G. Catala, 2001) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evalúa la comprensión lectora a partir de diferentes tipos de textos, y, centrándose en las dimensiones esenciales de la comprensión lectora, como son: Comprensión … Sigue leyendo →

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Prueba de Coordinación Bimanual

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Título: Prueba de Coordinación Bimanual. (Yela 1978) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Coordinación motora de manos y brazos en tareas que exigen movimientos simétricos Intervalos de edad: Individual Modalidad de aplicación: Variable Centesimal Se usa en la valoración Tiempo de … Sigue leyendo →

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OZ

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Título: OZ-Tests Motores de Ozerestki Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Desarrollo psico-motor en el niño: Coordinación estática, coordinación dinámica de las manos, coordinación dinámica general, la rapidez de movimientos, movimientos simultáneos, presencia o ausencia de sincinésis. Intervalos de edad: 4-16 … Sigue leyendo →

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THG

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Título: THG. Test de habilidades grafomotoras (García y León. 1989) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Habilidades grafomotoras: direccionalidad, pulsión tónica, coordinación visomotora y descodificación perceptivo motriz Intervalos de edad: 5½ – 8 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo →

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