Etiquetas
Categorías
- Adaptación social (11)
- Adicciones (1)
- Afasia (4)
- Altas capacidades (4)
- Ansiedad (13)
- Aptitudes intelectuales (13)
- Aptitudes para el trabajo (5)
- Atención (16)
- Autoconcepto (7)
- Autoestima (4)
- Bullying (5)
- Ciberadicción (1)
- Comunicación (2)
- Conceptos básicos (2)
- Conducta (10)
- Coordinación motora (6)
- Creatividad (7)
- Depresión (10)
- Desarrollo (7)
- Discalculia (4)
- Dislexia (6)
- Estrategias de aprendizaje (7)
- Estrés (3)
- Habilidad social (12)
- Habilidades adaptativas (5)
- Inteligencia-cognitivas (25)
- Ira- Agresividad (8)
- Lateralidad (4)
- Lectoescritura (35)
- Comprensión lectora (10)
- Expresión escrita (2)
- Habilidades grafomotoras (1)
- Lenguaje (36)
- Comprensión oral (5)
- Expresión oral (5)
- Habla (fonética-fonología) (15)
- Metafonología (6)
- Morfosintaxis (13)
- Pragmática (7)
- Vocabulario-semántica (13)
- Matemáticas (7)
- Memoria (3)
- Neuropsicológicas-funciones ejecutivas (15)
- Nivel curricular (11)
- Orientación laboral (4)
- Percepción auditiva (2)
- Percepción visual (12)
- Personalidad (24)
- Sociogramas (2)
- TDAH (13)
- TEA (8)
- Test proyectivos (8)
- Test psicotécnicos (3)
- Trastornos de aprendizaje (2)
Archivo de la categoría: Lenguaje
PAF
Título: PAF. Evaluación de la dislalia: Prueba de articulación de fonemas (1990) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Trabajo sencillo y práctico para evaluar la dislalia sin pretensiones de ser un instrumento de evaluación Intervalos de edad: 3 – 7 años … Sigue leyendo
Publicado en Habla (fonética-fonología)
Comentarios desactivados en PAF
Registro fonológico inducido
Título: Registro fonológico inducido (Marc Monfort, 1989) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Material para la evaluación fonológica, en expresión inducida y en repetición Intervalos de edad: 3 – 7 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: 10`- 15` Observaciones: … Sigue leyendo
Publicado en Habla (fonética-fonología)
Comentarios desactivados en Registro fonológico inducido
Galbahe-E1 y E2
Título: Galbahe-E1. Hizkuntza testa. Euskara mailaren neurria D eta B ereduetako 7-8 urteko haurrentzat (Ibon Olaziregi , 1991) Galbahe-E2 Hizkuntza testa. Euskarazko proba B eta D ereduetako 5. mailako haurrentzat (10-11 urte) (Ibon Olaziregi , 1988) Ámbitos Valorados. Índices y … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión lectora, Comprensión oral, Expresión escrita, Expresión oral
Etiquetado Pruebas en Euskera
Comentarios desactivados en Galbahe-E1 y E2
Galbahe C1 y C2
Título: Galbahe C1 y C2: tests de Lengua (castellano. Escalas 1 y 2): Medida del nivel de castellano para niños de 7-8 y 10-11 años (Josu Sierra, 1986) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: C1 mide las destrezas orales: comprensión y … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión lectora, Comprensión oral, Expresión escrita, Expresión oral
Comentarios desactivados en Galbahe C1 y C2
BLOC
Título: BLOC: Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (Puyuelo, 2000) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Tiene el objetivo de valorar el lenguaje tanto comprensivo como expresivo. Evalúa cuatro aspectos básicos del lenguaje: la morfología, la sintaxis, la semántica y la … Sigue leyendo
Publicado en Habla (fonética-fonología), Morfosintaxis, Pragmática, Vocabulario-semántica
Comentarios desactivados en BLOC
ELCE
Título: ELCE- Prueba de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo (1996) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Prueba psicolingüística que evalúa el lenguaje comprensivo y expresivo Intervalos de edad: 2 ½ – 9 años Modalidad de aplicación: Individual Tiempo de aplicación: … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión oral, Expresión oral, Lenguaje
Comentarios desactivados en ELCE
RDLS
Título: RDLS. Escalas de desarrollo de lenguaje de Reynell III (1997) Ámbitos Valorados. Índices y subescalas: Evalúa la formación de conceptos y el pensamiento simbólico que están presentes en la expresión y comprensión verbales. Intervalos de edad: 1 ½ – … Sigue leyendo
Publicado en Comprensión oral, Expresión oral, Lenguaje
Comentarios desactivados en RDLS